• Определенный артикль

    16 Фев 2019

    Перед прочтением данной статьи желательно ознакомиться со статьей: Что такое артикль?

    Определенный артикль в английском языке употребляется с исчисляемыми существительными в единственном числе и во множественном числе. Определенный артикль показывает, что объект, о котором идет речь каким-то образом выделяется из ряда подобных ему объектов. Таким образом, говорящий индивидуализирует данный объект. Теперь рассмотрим подробно все случаи употребления определенного артикля:

    КОНКРЕТИЗАЦИЯ ПРЕДМЕТА

    Указывается индивидуальный признак.
    Если объект имеет индивидуальный признак, который его отличает от других таких же предметов, нам нужен определенный артикль the.

    Show me the phone you bought yesterday.
    Покажи мне телефон, который ты купил вчера.
    И что же этот телефон отличает от других телефонов?

    Этот телефон отличается своим индивидуализирующим признаком — он куплен тобой вчера. Мне нужен именно тот телефон, который ты купил вчера, поэтому здесь употребляем артикль the.

    самодельный ламборджини
    The man who bought Lamborghini is my English teacher.
    Мужчина который купил Lamborghini — это мой учитель английского языка.

    Здесь имеется в виду, что ты знаешь, что есть мужик на нашей улице, который ездит на Lamborghini, и я вдруг вспомнил, что это мой учитель, и решил тебе сказать. А чтобы индивидуализировать его, я выбрал его уникальный признак – дорогой автомобиль.

    Все участники разговора понимают, о каком именно предмете идет речь.

    В данном случае нам не нужен уникальный признак, ведь и так ясно, о чем идет речь. Например, я тебя спрошу:

    Where is the tablet?
    Где планшет?

    Значит, ты точно должен знать, о каком планшете идет речь.

    Какой планшет? Ты, наверное, что-то перепутал.

    А если собеседник не понимает, о чем речь (или делает вид, что не понимает, как ты), то можно использовать индивидуальный признак.

    треснутый планшет
    The tablet I gave you last month
    Планшет, который я дал тебе в прошлом месяце.
    Ситуация сама по себе определяет предмет.

    Или вот ситуация: мы сидим за столом и пьем чай. И в моем чае сахар плохо растворился, и я прошу тебя подать мне ложечку, которая лежит рядом с тобой.

    Give me the spoon, please.
    Дай мне ложку, пожалуйста.

    Ясно же, что речь идет об определенной ложке, которую ты видишь перед собой.

    Обрати внимание, что в случае конкретизации определенных понятий, даже абстрактные существительные, которые по стандарту должны употребляться с нулевым артиклем, приобретают оттенок индивидуализации и уже употребляются с артиклем the.

    I enjoyed the classical music at a concert yesterday
    Мне понравилась классическая музыка на концерте вчера.

    (не любая музыка, а именно та музыка, которая звучала вчера на концерте).

    Сравни:

    I enjoy classical music.
    Мне нравится классическая музыка.

    (вся классическая музыка, любая, а не конкретная).

    ПОВТОРНОЕ УПОМИНАНИЕ

    Так, определенный артикль the используется в случаях, когда предмет или лицо повторно упоминается в тексте или в речи. В таком предложении уникальный признак не указывается, но мы понимаем, о каком именно предмете идет речь из всего контекста. Например, я говорю тебе первое предложение:

    I bought a phone yesterday.
    Я купил вчера телефон.

    Артикль a, потому что ты не знаешь, о каком именно телефоне я говорю, и я не использовал уникальный признак. Потом я говорю второе предложение:

    The phone is really good.
    Телефон действительно очень хорош.

    Артикль The, потому что ты уже знаешь, о каком телефоне я говорю: он получил уникальность и определенность благодаря предыдущему предложению.

    Значит, если я тебя попрошу показать мне телефон, я скажу: “Show me the phone?”

    Совершенно верно!

    When I came to Africa I saw a hippo. The hippo was fat, just like you.
    Когда я приехал в Африку, я увидел бегемота. Бегемот был таким же толстым, как ты.

    Опять мы видим, что в первом предложении использован неопределенный артикль, потому что неизвестно, о каком бегемоте идет речь. Во втором предложении наш бегемот уже является определенным конкретным животным, а значит, ему нужен определенный артикль.

    УНИКАЛЬНОСТЬ ПРЕДМЕТА

    По правилам английского языка если предмет или лицо является единственным в своем роде. Ты знаешь, что нет другой планеты Земля, нет других солнца и луны, и поэтому, когда ты о них говоришь, автоматически получается, что оба собеседника без лишних комментариев понимают, какой именно предмет ты имеешь в виду, просто потому, что второго такого в мире нет.

    The Earth is bigger than the moon.
    Земля больше, чем луна.

    Они одни единственные в своем роде, поэтому здесь ставим артикль the. Только не путать с личными названиями, как Лондон или Болгария, это тема для другого разговора.

    Вот тебе несколько самых распространенных примеров таких уникальных предметов:

    the air — воздух
    the atmosphere — атмосфера
    the city – в значении «центр города»
    the coast – морской берег, побережье
    the countryside – сельская местность
    the Earth – планета Земля (хотя иногда можно и просто Earth ссылочка )
    the environment — окружающая среда
    the horizon – горизонт
    the Internet – Интернет
    the globe – земной шар
    the ground — земля, почва
    the jungle — джунгли
    the Milky Way – Млечный Путь
    the moon – луна
    the Pole (North) Star – Полярная звезда
    the police — полиция
    the Pope – Папа Римский
    the seaside – берег моря
    the sky – небо
    the Solar System – Солнечная система
    the sun – солнце
    the universe — Вселенная
    the weather – погода
    the world – мир

    В данном пункте, кстати, грамматика английского языка допускает использование неопределенного артикля a/an, но только в тех случаях, когда мы говорим об определенном аспекте, который, как нам кажется, присутствует, или об определенном состоянии этого уникального предмета. И здесь очень важно наличие описательного прилагательного перед этим самым «единственным в мире» существительным! Однако, чаще всего такое явление встречается в художественной литературе.

    A naked young moon is observing me from a dark forbidding sky.
    Беззащитная молодая луна внимательно наблюдает за мной c темного зловещего неба.
    Окей. Единственное в мире… Но почему именно весь мир? А если что-то единственное не в мире, а например, единственное в комнате?

    Ну, понимаешь, о «единственном» в комнате знаешь только ты. В теории в комнате может быть все, что угодно и в любом количестве. Откуда остальные собеседники могут знать, что именно ты имеешь в виду?

    Но твой вопрос очень хороший, есть несколько примеров, когда объект единственный и неповторимый в определенных условиях. Например, если это капитан корабля, на своем корабле он один единственный, но при выходе в порт он как-бы теряет свою уникальность и сливается с массой капитанов.

    Ситуация такая: ты взял руль корабля и начал управлять им, а я тебя спрашиваю:

    Капитан
    — How do you know how to sail a ship?
    The captain taught me.
    — Откуда ты знаешь, как управлять кораблем?
    — Капитан меня научил.

    Потому что на корабле один капитан, как одно солнце в небе. Ты говоришь мне the captain, и я понимаю, что ты говоришь именно о своем капитане своего корабля, а не о каком-то там непонятном капитане.
    То же самое может касаться и директора фирмы, правительства страны, и так далее.

    ПРЕВОСХОДНАЯ СТЕПЕНЬ

    И так, почему мы используем определенный артикль, когда говорим о предмете или лице, которое является самым-самым? Да потому что, если оно по нашему мнению самое-самое, значит, других таких нет и объект уникальный.

    You are the smartest man!
    Ты самый умный человек!
    Burj Khalifa is the tallest building.
    Бурдж Халифа — самое высокое здание.

    С ПОРЯДКОВЫМ ЧИСЛИТЕЛЬНЫМ

    Например, когда в доме много этажей, и мы имеем в виду третий этаж, перед “ третий” нужно ставить определенный артикль, потому что мы имеем в виду именно третий этаж.

    My flat is on the fourth floor.
    Моя квартира на четвертом этаже.
    Это похоже на первый пункт, когда мы выделяем объект из ряда таких же объектов.

    Есть логика в твоих словах. В данном случае ”четвертый” является уникальным признаком моего этажа по отношению к другим этажам. Я его таким образом определяю и поэтому здесь определенный артикль «The».

    В КАЧЕСТВЕ РОДОВОГО ПОНЯТИЯ (GENERIC SENSE)

    То есть, когда мы используем одного как представителя целой группы, целого класса или целого вида. В данном значении the = the whole class.
    В основном это касается ситуаций, когда мы говорим за виды животных или растений.

    The orange grows in southern countries.
    Апельсин растет в южных странах.
    The polar bear lives in Alaska.
    Белый медведь живет на Аляске.
    The telephone was invented in the 19th century.
    Телефон был изобретен в 19-ом веке.

    Сосредоточь сейчас здесь абсолютно все свое внимание и способность восприятия информации! Нужно почувствовать тонкую грань и разницу употребления. Смотри, я сейчас говорил про апельсин не как про один любой апельсин, а как про весь вид этих растений, ведь они все растут в южных странах. Я говорил о белом медведе, подразумевая весь вид этих животных. И про телефон я тоже говорил, имея в виду весь класс этих гаджетов.

    НО!!!

    Не путай значение родового понятия (generic sense) с обобщающим значением (general sense). В этом случае я не говорю о целом классе или виде. Я говорю о каком-то любом предмете, как о единице. Например:

    A horror story stimulates our imagination.
    Роман ужасов включает наше воображение.

    (A horror story – подразумеваю единицу, один любой роман ужасов).

    Сравни:

    Stephen King is a king of the horror story.
    Стивен Кинг — король романов ужаса

    (the horror story — подразумеваю не один любой его роман ужасов, а целый литературный жанр)
    Надеюсь, ты ощутил разницу.

    ОБОБЩЕНИЯ ПО ГРУППАМ

    Этот пункт работает по схеме:

    прилагательное + определенный артикль the = целая группа

    Например, я хочу что-то сказать об одном бедном человеке. В этом случае я использую выражение a poor man. Однако же, если я захочу сказать о всех бедных людях, я могу использовать выражение the poor и таким образом обобщить целую группу.

    Richard is a poor man.
    Ричард – бедный человек.
    The poor are often happier than the rich.
    Бедные очень часто счастливее, чем богатые.

    Вот тебе еще примеры:

    the homeless — бездомные
    the young — молодые
    the old — старые
    the dead — мертвые
    the blind — слепые
    the deaf — глухие
    the unemployed – безработные

    и так далее.

    МЕСТА ОБЩЕСТВЕННОГО ПОСЕЩЕНИЯ

    Ну не совсем так уж буквально, просто так легче запомнить. Как правило, если в английском языке мы говорим о тех местах, куда могут приходить разные люди с теми или иными целями, ставим the.

    места для развлечений:

    I go to the cinema/the theatre/ the opera/ the ballet/ the circus/ etc.

    здания города:

    I go to the market/ the bus station/ the railway station/ the shop/ the supermarket/ the library/ etc.

    организации, оказывающие услуги:

    I go to the hospital/the bank/ the dentist’s/ the church/ the post office/ the pub/ etc.

    Однако и здесь возможны ситуации, когда все идет не по плану… Если говорящий имеет ввиду «какой-нибудь», «один из многих», будет использован неопределенный артикль a или an:

    Is there a cinema near here?
    Есть ли здесь поблизости какой-нибудь кинотеатр?

    АРТИКЛ THE В ВЫРАЖЕНИЯХ

    с названиями музыкальных инструментов:

    the guitar (гитара), the violin (скрипка), the drums (барабаны), the saxophone(саксофон), the flute (флейта), the cello (виолончель), the trumpet (труба), the clarinet(кларнет), the harp (арфа), etc.

    My mum can play the accordion.
    Моя мама умеет играть на баяне.
    горит пианино
    The piano is out of tune.
    Пианино расстроено.

    Однако если тебе невероятно важно подчеркнуть, что музыкальный инструмент в определенной ситуации присутствует именно в количестве «один», ты уже знаешь, что нужно делать – а или an.

    A saxophone wailed in the background.
    Где-то на заднем плане завывал одинокий саксофон.

    с названиями танцев:

    the ballet (балет), the waltz (вальс), the samba(самба), the rumba (румба), the belly dance (танец живота), the breakdance (брейк-данс), etc.

    The tango is the most passionate dance.
    Танго – это самый страстный танец.

    с десятилетиями и историческими периодами:

    the eighties (восьмидесятые), the Middle Ages (средние века), the Stone Age (Каменный век), the Crimean War (Крымская война), the Cold War (Холодная война), etc.

    кассета на ручке
    I was born in the early nineties.
    Я родился в начале девяностых.
    The Bronze Age started 3000 BC.
    Бронзовый Век начался 3000 до нашей эры.
    The Second World War lasted from 1939 to 1945.
    Вторая мировая война длилась с 1939 по 1945.

    (Обрати внимание the Second World War, но World War II)

    с наименованиями валют:

    The dollar has gained 6 % against the yen.
    Доллар вырос на шесть процентов по отношению к иене

    Но обрати внимание: когда ты говоришь про «один», как и обычно используется неопределенный артикль (a/an = 1):

    I have found a dollar.
    Я нашел один доллар.

    с национальностями, если они заканчиваются на -sh -ch -ese:

    The Japanese are more hard-working than the Polish.
    Японцы более трудолюбивы, чем поляки.
    А остальные национальности?

    Остальные можно использовать и с артиклем the, и без него:

    (The) Ukrainians can easily find common language with (the) Americans.
    Украинцы могут легко найти общий язык с американцами.

    первый компонент которых начинается c фразы:

    Some of – некоторые из
    Many of – многие из
    Most of – большинство из
    None of – никто, ничто из
    One of – один из
    Each of – каждый из
    Both of -– оба

    Each of the students in our class can solve this problem.
    Каждый из учеников в нашем классе может решить эту задачу.
    Most of the dogs are loyal friends.
    Большинство собак – верные друзья.

    Однако же обрати внимание, что если предлог of в данных выражениях отсутствует, то и сам артикль тоже исчезает:

    Most dogs are loyal friends.

    c существительными, которые определены фразой:

    the same – такой же, одинаковый
    the wrong – не тот, неправильный
    the right – тот, правильный
    the very – тот самый, именно тот
    the main – главный
    the whole – целый, весь
    the only – единственный
    the following – следующий
    the first– первый
    the last – последний
    the right – правильный
    the wrong –неправильный

    The only problem I have is how to memorize all these rules.
    Единственная проблема, которая у меня есть – это как запомнить все эти правила?
    You are the very person I want.
    Вы именно тот, кто мне нужен.

    ВЫВОДЫ

    Главный вывод который можно сделать об определенном артикле уже есть в названии артикля. Мы его используем когда говорим об ОПРЕДЕЛЕННОМ предмете а не о каком-то не понятном объекте или персоне, а все остальные выводы мы собрали в одну таблицу.

    Определенный артикль ставим:

    Когда указывается индивидуальный признак Show me the phone you bought yesterday.
    Когда ясно о ком или о чем идет речь Where is the tablet?
    Когда предмет или лицо повторно упоминается в тексте или в речи I bought a phone yesterday.
    The phone is really good.
    Когда предмет или лицо является единственным в мире или единственным в определенных условиях The Earth is bigger than the moon.
    В превосходной степени Burj Khalifa is the tallest building
    С порядковым числительным My flat is on the fourth floor
    Когда мы используем одного как представителя целой группы, целого класса или целого вида The orange grows in southern countries
    Когда обобщаем целую группу через прилагательное The poor are often happier than the rich
    Когда говорим о местах общественного посещения I go to the cinema.
    В выражениях: с музыкальными инструментами, танцами, историческими периодами The piano is out of tune
    Первый компонент которых начинается c фразы: some of, many of most of, none of, one of, each of, both of. Each of the students in our class can solve this problem.
    C существительными, которые определены фразой: the same, the wrong, the right, the very, the main, the whole, the only, the following, the first,the last, the right, the wrong. You are the very person I want.
    Когда указывается индивидуальный признак.

    Show me the phone you bought yesterday.

    Когда ясно о ком или о чем идет речь.

    Where is the tablet?

    Когда предмет или лицо повторно упоминается в тексте или в речи.

    I bought a phone yesterday.
    The phone is really good.

    Когда предмет или лицо является единственным в мире или единственным в определенных условиях.

    The Earth is bigger than the moon.

    В превосходной степени.

    Burj Khalifa is the tallest building

    С порядковым числительным.

    My flat is on the fourth floor.

    Когда мы используем одного как представителя целой группы, целого класса или целого вида.

    The orange grows in southern countries.

    Когда обобщаем целую группу через прилагательное.

    The poor are often happier than the rich.

    Когда говорим о местах общественного посещения.

    I go to the cinema.

    В выражениях: с музыкальными инструментами, танцами, историческими периодами.

    The piano is out of tune.

    Первый компонент которых начинается c фразы: some of, many of most of, none of, one of, each of, both of.

    Each of the students in our class can solve this problem.

    C существительными, которые определены фразой: the same, the wrong, the right, the very, the main, the whole, the only, the following, the first, the last, the right, the wrong.

    You are the very person I want.

    А теперь проверь как ты усвоил материал с помощью теста.

    Тест

    • 4

      Вставьте нужные слова

      a

      the

      the

      Ø

      a

      the

      the
      • Each
      • of
      • channels
      • report
      • that
      • unemployed
      • are
      • on
      • strike
      • again.
      • I
      • need
      • to
      • check
      • this
      • on
      • Internet
      • on
      • tablet.
      • Where
      • is
      • tablet?

    Самая популярная собака – это пудель.
    1
    Объясни использование определенного артикля
    в этом примере.
    a
    конкретизация предмета
    b
    родовое понятие
    c уникальность животного
    dобобщение по группам

    Одно из моих любимых хобби – это сидеть в интернете.
    2
    Объясни использование определенного артикля
    в этом примере
    a
    уникальность предмета
    b
    ясно, о чем идет речь
    cпревосходная степень
    dэто место для развлечений

    -Ты можешь научить меня играть на барабанах?
    3
    Какой артикль нужно вставить?
    a
    an
    b
    a
    cthe
    done

    Дальше

    Самая крупная существующая птица – это страус.
    5
    Какой артикль нужно вставить?
    a
    an

    b
    a
    cthe
    dздесь артикль не нужен

    -Здесь поблизости есть аптека?
    -Конечно. Поверни налево и просто иди прямо.
    6
    Какой артикль нужно вставить?
    a
    an

    b
    a
    cthe
    dздесь артикль не нужен

    Первая мировая война началась в 1914.
    7
    Какой артикль нужно вставить?
    a
    an
    b
    a
    c
    the
    d
    здесь артикль не нужен

    Посмотри, дети голодают, их дома были разрушены.
    8
    О каких детях поют
    Lilly Wood and the Prick?
    a
    о каких-то конкретных детях
    b
    абсолютно о всех детях
    c
    о своих детях
    d
    о твоих детях

    Возможно, солнце и встает на востоке, но во всяком случае, оно садится в конечном пункте.
    9
    Где пропущены артикли the?
    a
    the rise, the least
    b
    the rise, the East
    c
    the sun, the least
    d
    the sun, the East

    Правительство нашей страны не реагирует на кризис, который недавно начался.
    10
    Какой артикль нужно вставить?
    a
    a, the
    b
    a, a
    cthe, the
    dthe, Ø


    1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (1 оценок, среднее: 5,00 из 5)
    Загрузка...

    Добавить комментарий

    Ваш e-mail не будет опубликован.